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“保持平常心！”“相信你们，一定没问题！”8日下午，在和平街一中考点外，中国科学院附属实验学校高三年级班主任刘晓飞身着绿色上衣，目送学生走进高考英语的考场。“昨天送考时穿了红色，寓意‘开门红’，今天的着装是希望孩子们后面的考试顺利，‘一路绿灯’。”

开考铃声响起，刘晓飞心中也涌起感慨。“其实孩子们走上高考考场，也是在代替老师上考场。这既是孩子们的大考，也是我的大考。”6年前，刘晓飞从中国科学院大学博士毕业，选择成为一名中学生物教师。20多年的寒窗苦读经历，高考当然是她人生经历中难忘的时刻，今年，她第一次将自己的学生送入高考考场。2023届学生，也是中科附高中部成立以来的首届高三学生。

博士生当中学老师，是不是有些屈才？面对这些疑问，刘晓飞却坚定自己的选择。“科技的发展日新月异，而随着新高考的改革，试题也越来越向前沿科研靠拢，这对教师的专业背景提出了更高的要求。”荧光标记的细胞怎样运动、癌细胞的致病机理是怎样的，在刘晓飞的课堂上，生物学科最前沿的科研论文被转化为学生易于接受的课堂素材，“北京高考更注重考察知识的迁移运用，在平时就注重训练孩子们适应陌生的情境，对他们的未来会有很大帮助。”

“没有人因为一场考试赢得一切，也没有人因为一场考试输掉一生。”在高考前的最后一次班会上，刘晓飞为孩子们送上了一段寄语，还特意请一位高一学生为师兄师姐亲笔书写了祝福。厚积薄发、勇攀高峰、一鸣惊人、蟾宫折桂……孩子们都高高举起这份手写的祝福，留下了一张笑容灿烂的合影。

刘晓飞的微信签名引用了一位教育家的名言：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。一千多个日夜，她陪伴着孩子们学习、成长，看着他们从稚嫩的模样变得亭亭玉立、成熟稳重。“高考期间，我会全程守护在孩子们身边。期待看到他们考完最后一门科目，走出考场时扬起的笑脸。”