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5月23日上午，成都市经开区实验小学语文大单元教学课例展示活动在四楼大会议室进行。本次活动由一年级语文组承办，分为三个环节：大单元结构化课型课例展示、教研评议课、大单元教学微讲座。一年级语文教研组以一年级下册七单元“知识与趣味齐飞，习惯与阅读并行”为主题进行教研。

结构化课型课例展示

第一堂课，由林倩老师执教一年级下册第七单元单元课，林倩老师从整个单元入手，明确了本单元的内容。结合一年级教学内容、教学目标和学生特点，从单元的字、词、句出发，带领孩子们初识“习惯”，初识课文。

第二堂课，执教的是胡琳老师，执教内容为学时课《动物王国开大会》。胡琳老师以朗读为本堂课的目标，以“配音”为情景，让学生模仿动物们说话，趣味性十足。

第三堂课，执教的是朱秀琼老师，执教内容为一年级下册第七单元整合课，朱老师以“习惯”为线索，贯穿整堂课。带领孩子们梳理课文，总结习惯，巩固字词句，拓展延伸。本堂课充满童趣，又落实了整合课的目标。

低段阅读教学策略讲座

进入一年级下册七单元后，课文内容越来越难，课文生字越来越多，老师们应更加重视对课文的阅读指导。作为一年级的学生，对阅读方法掌握不足，老师要手把手的引导学生进行正确阅读。小学低段应该如何进行阅读教学呢?万卉老师进行了微讲座《小学低段阅读教学策略》，提出了阅读教学以趣味为先，强化识字方法，重视朗读指导，渗透语言训练，加强课外阅读的策略。

教研评议课

张晓芹副校长对本次大教研活动进行总结。对“语文大单元教学结构化课型”进行细致地讲解，针对三位老师的课型提出了指导性的意见，并系统阐释了“语文大单元教学的实施路径”，让老师们对大单元教学有了更科学的认识，更加明确了今后的教学工作方向。

行走在教学改革的路上，内心有迷茫、有困惑，但也有“柳暗花明又一村”的豁然开朗，更有做好教学的决心和信心，相信通过所有老师的坚持和付出，语文大单元教学一定会走得很远！（陈海燕）